为深化产教融合，提升学生实战能力，中文系直播实务课程本学期与长治市联合开展直播实践活动。直播实践围绕长治本地特色产业与非遗文化，共走访五个直播地点，将镜头对准田间地头、特色农产与非遗匠心，完成了一场从课堂到市场的落地练习。

第一站上党区西岭村——非遗布老虎

西岭村的非遗布老虎是本次实践中文化底蕴最为深厚的站点。同学们在镜头前完整展示布老虎从裁剪、填充到刺绣的工艺流程，将民俗故事与产品带货有机结合。直播期间，点赞数据持续超越同级别主播，并稳步积累忠实粉丝，使这门古老手艺被更多人所了解。

第二站潞州区王公庄村——泥塑与铜拓

王公庄村聚焦泥塑与铜拓两项非遗工艺。同学们在镜头前呈现制作过程，讲解工艺特点，介绍非遗传承故事。在互动答疑环节中，同学们的临场应变能力得到有效提升，整场直播稳定顺利完成，每位参与者均收获了真实的成长。

第三站上党区桥沟村——乡村旅游

桥沟村是课程与乡村旅游结合的典型案例。该村从单一的草莓采摘起步，逐步拓展至钓鱼、烧烤、民宿、彩虹滑道等多元业态。同学们从最初克服镜头恐惧、拘谨不敢说话，到后来能够自然表达，单场曝光从不足2000跃升至近19000，为这座文明村庄打开了线上出圈的新窗口。

第四站潞州区灵芝生产基地

灵芝系列产品以产地溯源为切入点，让同学们学会用镜头讲好产品故事。通过实拍生产场景，结合实时答疑，同学们逐步摸索出建立信任感的话术逻辑，有效拓宽了本地农特产品的线上销路。

第五站潞州区江捞捞火锅

江捞捞火锅是本次实践中最具商业化特征的站点。同学们从面对镜头的紧张拘谨，逐步建立起“福利留人、分区逛餐台、套餐讲解、答疑上链接”的标准化直播节奏，单场成交金额突破1600元，完成了从学生到主播的角色蜕变。

这不仅是一堂课，更是一次真正的落地实践。直播对象从非遗文化到乡村山水，从农产品到餐饮业，同学们走出教室、走进真实的经营场景，深刻理解了直播的本质不是表演，而是与观众的实时对话。从镜头恐惧到从容表达，从念稿生硬到话术灵活，从单打独斗到团队协作——成交金额是成长最直接的证明，而比数字更重要的，是每位同学在实战中习得的真实能力。