为充分发挥教师党员先锋模范作用，落实“一支部一品牌”建设要求，将党建与专业育人更好融合，助力学生全方位成长成才。6月2日，李金梅、张文霞、靳继华、刘杨四位教师齐聚发力，从职业发展规划与毕业论文写作两大核心维度，为学生进行专业指导。

精准领航，明晰职业发展新路径

科学的职业规划是学生成长成才的指南针，老师们立足专业特色与学生成长规律，分层分类为学生开展职业发展指导，为学子拨开成长迷雾。

刘杨老师立足专业价值与社会需求展开指导，鼓励同学们深耕专业课堂，扎实学好汉语言文学专业核心知识，筑牢学业根基。同时倡导学生走出课堂、积极参与各类社会实践、专业实践活动，在实践中锤炼本领、完善自我，主动将专业所学与地方文化传承、创新发展相结合，以文字之力、专业所长赋能地方文化建设，彰显文科学子的责任与担当。

李金梅老师聚焦大学全学段成长体系，清晰梳理了大一至大四各阶段的核心学业任务、能力培养目标与成长要求，让同学们明确不同阶段的学习重点、找准成长节奏。并结合行业发展趋势，详细解读了汉语言文学专业多元就业方向，涵盖教育、文创、文案策划、文字编辑、文化宣传等多个领域，引导学生结合自身兴趣、性格特质与能力优势，精准定位个人发展赛道，理性规划学业与职业道路，避免盲目迷茫。

深耕细研，筑牢论文写作基本功

毕业论文是检验学生专业学习成果、锤炼学术思维的重要载体，也是高校人才培养的关键环节。针对学生论文写作中普遍存在的选题难、资料杂、写作不规范、思维薄弱等痛点，张文霞、靳继华两位老师针对性开展论文写作专项指导，干货满满、直击问题核心。

张文霞老师围绕毕业论文选题、文献检索、内容撰写、修改打磨全流程展开细致讲解，逐一剖析各环节常见问题并给出针对性解决方案。她强调，学术积累贵在日常，鼓励学生树立常态化问题意识，从低年级专业课程学习中主动观察、勤于思考、积累疑问，同时积极投身各类专业实践项目、学科活动，从真实的实践场景中挖掘研究方向、提炼优质选题，让论文研究贴合实际、贴合专业、更有价值。

靳继华老师聚焦论文撰写的核心素养与态度要求，梳理了三大关键要点。一是强化师生沟通，写作过程中主动对接导师，及时汇报进度、交流困惑、探讨思路；二是坚守学术初心，树立严谨务实、精益求精的写作态度，严守学术规范；三是注重思维提升，在文献研读、论文创作中锻炼独立思考、逻辑思辨、学术研究能力，全面提升专业综合素养。

朋辈赋能，薪火相传共成长

本次活动特别设置朋辈经验分享环节。汉语2202班优秀学生代表时飞鸿、韩晨曦结合自身论文写作经历，真诚分享写作过程中的实用经验与避坑心得，为在场同学提供了鲜活的参考范本。

两位同学建议，论文选题要立足自身兴趣与专业优势，扬长避短、深耕细作；合理巧用AI等辅助工具搜集整理资料，但坚决不依赖、不盲从AI内容，保持独立思考与原创态度；写作全程保持严谨审慎的治学态度，广泛搜集、全面占有文献资料，夯实论文研究基础；同时要主动沟通、积极求教，及时与导师交流写作想法、解决疑难问题，稳步推进论文撰写工作。

总结聚力，深耕育人再启新程

本次支部品牌育人活动，紧扣学生学业成长核心需求，将党建工作与专业育人深度融合，既解答了学生职业规划、学术写作的现实难题，也搭建了“教师引领、朋辈互助、精准赋能”的优良育人平台。切实把党建优势转化为育人实效，全方位助力学生夯实专业基础、锤炼综合能力、明晰成长方向，为培养高素质汉语言文学专业人才筑牢党建根基。