为深化师范生素养培育，推动教育理论与教学实践深度融合，3月21日，中文系举办教育研习汇报会与优秀成果评选活动。汉语言文学专业2023级全体教育实习学生参加活动，四位来自实习单位的一线教师以及中文系实习指导教师现场点评指导。

汇报环节，同学们结合中学实习经历，围绕文本解读、课堂教学、班级管理等主题，展示真实教学案例与深度反思。大家针对学情差异提出分层教学、创新课堂、降低学习门槛等策略，立足经典课文优化问题设计，坚持以学生为中心，充分展现了新时代师范生的专业能力与教育情怀。

评委老师逐一进行细致点评，他们充分肯定了同学们的实践能力与反思意识，并围绕教学目标设定、重难点突破、课堂互动优化、教育理念落地等方面提出改进建议，勉励学子夯实教学基本功，坚守育人初心。

随后，中文系领导班子、实习指导教师及中学教师们围绕研习成果、实习管理、人才培养等议题开展座谈交流，凝聚育人共识，明确改进方向。

会上，教师们充分肯定本届师范生教育研习成果。大家表示，今年学生研习汇报整体质量显著提升，汇报内容扎实、思考深入、台风沉稳，展现出良好的专业素养与教育情怀。

针对以后的实习工作，中学教师们认为，要差异化指导城乡实习学生，兼顾不同学情特点；完善实习评价标准，更注重过程表现与实践实效；强化课堂教学、互动设计、矛盾处理等实战能力训练。

此次活动为汉语言文学专业学生搭建了实践交流与成长平台。下一步，中文系将持续优化实践育人体系，深化校地协同育人，着力培养师德高尚、专业扎实、善于创新的高素质语文教育人才，为基础教育发展注入青春动能。