青春返家乡，文心暖乡土。2026年寒假，中文系学子将笔墨温度融入基层实践，在志愿服务、政务实习、乡村振兴等多领域绽放光彩。下面，让我们走近其中的优秀个人，聆听他们以专业赋能家乡、用行动诠释担当的青春故事。

汉语2401班卢玉榕

在2026年寒假，我于本村开展了以“乡村安全隐患排查与安全知识宣传”为主题的社会实践。作为安全排查志愿者，我走访了养殖户、超市、小卖部及村民家庭，共排查出用电、消防、食品安全等各类隐患12项，并建立了详细的问题台账。在排查过程中，我同步向村民普及了相关安全知识。实践后期，我协助村委会召开了问题反馈会，并参与了整改督促工作。

通过这次实践，我深刻体会到将理论知识应用于解决实际问题的重要性，对“安全责任重于泰山”有了更切身的认识。这不仅锻炼了我的沟通协调与实地调研能力，更让我明确了新时代青年在乡村振兴中的责任与担当，进一步坚定了未来深入基层、服务社会的信念。

汉语2402班常警方

2026年寒假，我于太原市兴华街道荔竹社区开展了寒假社会实践。除协助完成环境整治、慰问老人等日常工作外，我独立策划并组织了“认识祖国疆域”新春主题活动。通过准备地图拼图与省份轮廓图，带领孩子们以涂色、拼图的方式学习国家地理知识，在趣味互动中传递爱国情怀。我还参与了社区写春联、画国画及“鞭炮置换”等节日文化活动。

此次实践让我深刻体会到独立策划项目带来的成长，从构思到执行的全过程有效锻炼了我的组织与沟通能力。这段扎根社区的经历，使我真切理解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，并坚定了我将专业知识转化为社会服务行动的决心。

汉语2403班段探明

在本次社会实践活动中，我主要负责社区档案整理、流动人口与返乡人员信息登记录入等工作。同时，我积极参与“反诈宣传进万家”线下宣传活动，向居民讲解防骗知识，并配合开展节前消防设施排查与居家安全提醒。每日工作结束后，我认真做好台账整理与汇总。

通过实践，我深切体会到基层工作的繁杂与责任，认识到“基层无小事”的深刻含义。我的实操能力、沟通协作能力得到了有效锻炼，同时也发现了自身存在的不足。这段经历让我更加明确，青年应当主动深入基层、服务群众，以实际行动践行责任与担当，也为今后步入社会积累了宝贵的实践经验。

汉语2404班宋凯玥

2026年寒假，我于山西省晋城市城区幸福花开社区参与了志愿服务。我的主要工作包括两项：线下为社区1-4年级小学生开展书法入门教学，从握笔姿势、笔画结构入手，耐心指导他们书写“福”字，共同感受传统文化魅力；线上则参与英语角辅导，通过对话交流、作业答疑等方式，营造轻松的口语练习环境，鼓励同学们大胆开口说英语。

这段经历让我深刻体会到耐心沟通与真诚帮助的价值。在陪伴孩子们学习的过程中，我的表达与组织能力得到了锻炼，也更深刻地理解了责任与担当的内涵。这是一次充实且富有意义的成长实践。

新闻2401霍莎莎

2026年寒假，我于河涝湾社区担任网格员参与社会实践。期间，我主要负责政策宣传、协助居委会换届选举相关工作，具体包括张贴公告横幅、录入居民信息等事务。同时，我还协助社区制作了新春拜年视频，用镜头记录并传递了邻里间的节日温暖。

这段经历让我深刻体会到，社区工作看似琐碎平凡，却直接关系到千家万户的日常生活。通过走出校园、贴近社会，我的沟通协调与实务服务能力得到了切实锻炼，也对“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神有了更深的理解。未来，我将继续积极投身社会服务，以实际行动践行新时代青年的责任与担当。

网新2401班任雅静

在左权县志愿服务联合会组织的“七彩课堂”项目中，我参与了“四位一体”专业服务队伍，依托本地红色与文化资源，协助开设红色传承、橙色活力、金色文化等主题课堂。通过作业辅导、红色故事讲解、传统手工艺体验等活动，助力青少年全面发展。

在服务过程中，我立足地域特色参与课程设计，与孩子们共同学习、互动。这段经历不仅锻炼了我的沟通倾听能力和团队协作意识，更让我深切体会到公益服务的价值——在陪伴中传递温暖，于奉献中实现成长。

文心践履，青春筑梦。他们的志愿足迹，正是中文系学子投身社会实践的生动写照。每一位躬身实践的青年，都在以行动诠释初心，用文字传递力量，在服务中磨砺成长。